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回答，“小时候喜欢吃，不过后来就很少吃了，嗯，童年的味道。”
顾月梨被他童年的味道有取悦到，玩笑的说：“可以让宋少回忆起童年的味道，是我的荣幸。”
宋璟把h y的密封袋折迭好放进桌箱，叹了一
气：“你还是直接叫我名字吧。”
“哦。”顾月梨不明所以，应了一声 回到位置上坐着，手机上弹出一条微信。
孙黎：
顾月梨：
虽然嘴
上这么说，但是顾月梨好奇的种子埋在心底，不过推测大概是他也不希望自己这么被大家注视吧。
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语算是中国学生学习雅思的时候最痛苦的一关，应试教育之下，大家学的都是哑英语背单词，比谁都溜，在学校里天天听写默写做阅读，可是到了雅思课堂上，语也跟着重要起来。
顾月梨说实话，是挺害怕的，毕竟自己在应试教育的环境下长大，唯一在外
面前开还是小学三年级的时候。
这节课非常不幸，是两成组对话，而更不幸的是顾月梨他的搭档是宋璟。
宋璟挺神奇的，毕竟按照他的水平，来这个初级班，简直就像是
费他的生命，听读写没有什么弱的地方，感觉就是
考7分。
顾月梨感觉自己在回答他提出来的英语问题时，对整个世界都有一种
厚的恨意冉冉升起。
宋璟随手挑了一个题库里最难的题，作为语菜
的顾月梨让他“prn”了三遍拖延时间，最后绝望的用英语说出了“不好意思，这个话题我不是很能明白怎么说”。
宋璟其实也不是故意的，他随手一翻，翻到最新题库的一个，他看起来还挺有意思的，词语就抽了一个，也没有想到会为难到顾月梨。
宋璟看着眼前的少
，感觉都要碎了，他提出，“要不你先来？”
顾月梨大慌失色，随后转变为抓住了救命稻
，“好好好。”
在旁边老师的撺掇下，顾月梨选择了一个看起来根本没有回答思路的问题。
宋璟听着她说出来，先回答了问题，然后特别冒犯的来一句，“n，你读错了，，发音不是你那样的。”
顾月梨虚心纳教，但是脸都已经涨红了。
她痛苦地学着发音说了一个，“n”
好在语老师及时停止这次活动，开始上课，要不然顾月梨感觉自己要自刎在这了，打小成绩
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