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种多么值得大家学习的求知
啊。
反观有些同学，稍微一点小病小痛，甚至没病装病，就是不来上课，能玩一天是一天，这种同学就应该多学习学习柳思思同学的。
那么，谁今天顺路，能够把作业和这几天的课堂笔记送给学委的呢？好机会啊，这就是我可以去看望她的借
了。
但就在我准备举手的时候，另一个
比我更快举手了。
是周倩。
好，正好，周倩同学是我们班上学习成绩最好的同学。
由她来帮柳思思同学赶上落下的进度是最好不过的了。
大家也应该学习周倩同学的态度，在学习上不应该勾心斗角，而是要互帮互助，共同进步班级里响起一
窃窃私语，大概是因为周倩平时默不作声，也没见她帮过谁的忙，为什么今天却这么积极呢。
我也大惑不解，内心更多的是恼怒，我和她真是天生八字不合，她
的事
都总感觉是在阻挠我，还有，她葫芦里究竟卖的是什么药，我心里隐隐约约有一种不安的感觉。
我不高兴的望向周倩那边，她面无表，身上有一莫名的气场，彷佛把班级的一切喧闹都阻隔在她的世界之外。
放学后，我仍是留在教室里写作业。
周倩和韦老师走进教室。
韦老师对她说：这是这几天的作业要求，今天你回家就带给她，这里还有教案，要我复印一下让你带给她吗？应该对她理解课堂内容也是有帮助的我这边也记了笔记，到时候我帮她也抄一份就行了也好，你的笔记说不定比老师的教案还要好呢，那么麻烦你了嗯看周倩走了，我顿时心烦意
起来，作业随便应付了几笔就也要走，想要赶上周倩。
老师我作业写完了这么快吗？今天课间做了很多行吧，那么回家路上小心好的，谢谢老师我很快就追上了周倩。
看到她的背影以后，我立刻放慢脚步，静静地跟在她的身后。
这种跟踪行为多少有些令不齿，但我心中总是有一莫名的担心，可能是因为我和周倩
流久了，脑电波也受到她的影响了，我能感觉到周倩这次去找思思是别有用心。
周倩走在我的前面，我看不到她的表，更不知道她现在的心。
但我却觉得她现在走路的姿势与以往有些不同，该如何形容呢……似乎比以往……更轻快。
她平时走路感觉非常从容不迫，但也稍显沉重，透出一副谁
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